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Les plus grandes difficultés des enfants avec des dictées

Les plus grandes difficultés des enfants avec des dictées


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La dictée est un outil nécessaire pour récupérer au sein des pratiques pédagogiques et de formation. Cependant, pour une bonne mise en œuvre, il faut être conscient des difficultés que les élèves rencontrent lors de leur réalisation.

Sachez ce qu'ils sont les plus grandes difficultés des enfants avec les dictées, nous aidera à fournir une solution et à nous concentrer sur leur résolution.

Certains mots ou combinaisons de consonnes qui sont plus difficiles à dicter pour les enfants, et ce sont précisément ceux-ci qui les amènent à faire des fautes d'orthographe. Certains d'entre eux sont les suivants:

- Certaines consonnes sont ambiguës car elles précèdent une voyelle. Ceux-ci représentent le même son que b, h, ll, s, v, x, z, c, g et j.

- L'apparition contiguë des voyelles peut faire douter que le h doive être utilisé entre les deux; d'où l'erreur fréquente serviette par serviette.

- La présence d'un tilde peut devenir une source d'erreur, car la plus grande tendance est de ne pas écrire le tilde, que de le placer dans des mots qui ne le nécessitent pas.

- Des mots qui ils sont prononcés de la même manière et ils ont des significations différentes; bien qu'ils n'appartiennent pas au même plan éminemment orthographique, mais plutôt sémantique.

Notre langage présente différentes complications, il reste donc à élaborer des stratégies qui pourraient préparer les enfants à y faire face.

- Une option est initier les enfants à des mots complexes à l'avance, afin que vous puissiez voir d'avant comment il est écrit.

- L'autre option est - en plus de le présenter visuellement - le prononcer à plusieurs reprises, afin d'habituer l'enfant à la manière dont il est entendu.

- Une autre stratégie consiste à présenter des textes de lecture courts, qui contiennent les mots qui présentent de telles difficultés. Quoi qu'il en soit, le but est augmenter la fréquence à laquelle les enfants doivent composer avec les mots les plus difficiles.

Comme vous pouvez le voir, l'idée est d'anticiper les problèmes éventuels, d'aller plus loin; afin d'accompagner réellement les jeunes dans leur processus de dictée.

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Vidéo: Présentation de mon organisation avec Un jour une dictée CE1 (Septembre 2022).