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Comment gérer les enfants qui ne font rien ou qui acceptent leurs obligations

Comment gérer les enfants qui ne font rien ou qui acceptent leurs obligations


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"Hemos probado de todo, pero el niño no cambia. Ni quiere estudiar, ni colabora en casa y no nos hace caso", este es uno de los problemas por el cual algunos padres pueden acudir a la consulta de un psicólogo para que les ayude avec son fils.

Quand on parle de les enfants qui ne font rienNous ne parlons pas d'une situation qui survient du jour au lendemain, soudainement. C'est quelque chose qui prend forme progressivement, lentement mais clairement. Les parents disent souvent que peu importe ce qu'ils font de leurs enfants; s'ils sont punis, cela n'a aucun effet - il semble que tout ne leur importe pas - mais ils ne peuvent pas les récompenser tout le temps car ils n'y prêtent attention que s'ils achètent des choses. Ces situations ont également tendance à générer de l'inconfort à la maison, des tensions et des disputes avec les enfants.

Dans le cas des enfants qui n'acceptent pas leurs obligations, il est nécessaire d'analyser en profondeur quand le problème survient ainsi que les lignes directrices, normes et limites que nous avons établies à la maison ou s'il y a une raison pouvant justifier cette situation, etc. D'autre part aussi l'âge des enfants doit être pris en compte, puisqu'un adolescent n'est pas la même chose qu'un enfant de 6 ans.

Dans de nombreux cas, nous sommes confrontés à des parents qui appliquent des directives inefficaces à la maison. Celles-ci doivent être redirigées pour que les choses ne vont pas plus loin. Il est très important que dès leur plus jeune âge, ils acquièrent des habitudes adéquates, dans l'étude, à la maison et dans le comportement. Puisqu'ils sont enfants, et surtout lorsqu'ils sont autonomes pour faire les choses par eux-mêmes, il est essentiel qu'ils acquièrent des responsabilités tandis que nous créons des routines et des habitudes dans votre quotidien en fonction de certaines règles et de certaines limites.

L'établissement des obligations à domicile est essentiel:Qu'ils sont responsables de leur chambre, de mettre et de débarrasser la table ou de faire leur lit, et tant qu'ils ont accompli ces tâches, ils peuvent sortir, jouer, avoir leur portable, etc.

Les habitudes que nous établissons dès l'enfance seront déterminantes dans la manière dont les enfants se développent lorsqu'ils grandissent. Si nous leur donnons tout fait, si nous ne leur fixons pas de limites ou si nous cédons à leurs désirs par peur peut-être de leurs crises de colère ou pour ne pas les faire souffrir, nous sommes une situation qui sera plus difficile à changer lorsqu'ils seront plus âgés. S'ils acquièrent de bonnes habitudes en tant qu'enfants, il leur sera plus facile de les maintenir lorsqu'ils seront plus grands et cela nous coûtera moins cher d'en acquérir d'autres à mesure qu'ils grandiront.

En ce qui concerne les règles et les limites, il faut se rappeler qu'il est essentiel qu'elles soient fermes et claires et qu'elles soient toujours respectées. Si on dit à l'enfant que s'il ne met pas la table, il ne pourra pas regarder la télé après le dîner, mais il la voit enfin, parce qu'il a débarrassé la table, on lui apprend que les règles sont flexibles, elles le sont pas clair et ne peut être prédit, il sera donc difficile de se conformer, c'est-à-dire d'obéir.

Quand on est donc dans une telle situation, il sera important revoir les directives et les normes à la maison, partagez-les avec les adultes et rétablissez «l'ordre» dans la maison. Pour cela on peut compter sur les enfants, les faire participer aux changements qui vont avoir lieu et préciser quels sont les renforts qui vont être donnés désormais (conséquences positives et négatives). Autrement dit, nous devons faire comprendre à nos enfants ce que nous attendons d'eux et que nous valorisons certains comportements positivement (pas seulement négativement lorsqu'ils ne le font pas).

Vous devez y établir certaines routines et leur permettre d'assumer plus facilement la responsabilité de leurs tâches. Cela signifie que si certaines choses ne sont pas faites par eux, nous ne les ferons pas nous-mêmes.

Mais comme nous l'avons déjà dit, ces attitudes s'acquièrent dès le plus jeune âge. Nous devons encourager le développement d'habitudes appropriées et l'intériorisation de certaines règles et limites, ainsi que satisfaire adéquatement leurs besoins émotionnels et psychologiques.

Dans des situations certainement alarmantes et dans lesquelles nous, parents, ne savons pas comment agir, il peut être approprié de consulter un spécialiste pour aider l'enfant et les parents à acquérir certaines compétences personnelles qui contribuent à améliorer la situation.

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